教师节送什么礼物给老师好

女教师尤其是年轻的女教师一定会喜欢花的，与其费尽心思想礼物，不如送一束花给她。我记得高中时，我们班同学集体送了老师一束康乃馨，老师真的是喜欢极了。所以你也可以送花给老师哦。

2、腰垫。

当教师的一般腰都不好，因为每天站着上课，日积月累多多少少腰会有毛病。那么给老师送个腰垫吧，这样坐下来休息的时候就可以靠在椅背上了，一个腰垫不贵，却能显示你的细心和关心，何乐不为?

3、茶叶。

茶叶应该是属于礼品中比较常见的了，如果你要送个长辈，还比较德高望重的，送茶叶总是不出错的。而这个道理也同样适用于送教师礼物，因为这个你送给了他之后，如果他喜欢喝最好，不爱喝茶也可以转送给别人，不会造成浪费。

4、保温水杯。

讲课时口渴，而有要喝水的时候发现水早就凉了。为了避免这种状况，就给老师买个保温杯吧，让他都能喝上温水，感受到学生对他的关心。

5、学生自制感恩卡片。

有的时候老师会比较注重跟学生之间的情谊，当学生的跟老师关系也好。那就在卡片上写上你的真情实感吧，让老师也知道学生们有多么爱他。

6、创意榉木万年历笔筒

很实用很华丽的笔筒，简约的木质材质，不管放在那里都是质朴大气的装饰摆件。既能显示时间又能收纳各种文具，老师的办公桌最需要的就是这种小而美的礼物，送给老师作用杠杠的。

7、U盘签字笔杯子三件套

如今很多老师备课办公都实行电脑化，用到U盘的地方越来越多。U盘签字笔杯子三件套，样样都是老师需要的实用礼物，还能刻上老师的名字，独一无二又有心意。

8、百家姓紫砂杯

具有文化内涵的礼物也是老师喜欢的礼物之一，紫砂杯，古典韵味的代表性礼物，千年流传的好茶具，自古就是达官贵人，书香门第世家追捧的高档礼品，送给老师非常符合他们的职业身份。

9、清明上河图笔筒

清明上河图笔筒是最具中国古典特色的礼品，传统的.浮雕艺术配上清明上河图国画大作，给人一种大气磅礴的气势，是古典传统又有特色的教师节礼物。

10、感恩老师创意毛巾礼盒

想要送老师一件实用礼物的同时又能表达自己对老师的感恩之情，那么可以考虑这款创意毛巾礼盒哦，毛巾刻有“老师辛苦了”字样，还配有证书，送给老师怎一个创意了得。

教师节的意义是什么?

教师节意义是肯定教师为教育事业所做的贡献。

教师节可以进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气。有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志，信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但实际教学与学校里的纸上谈兵，有着天壤之别，此时的心理学与教育学知识仿佛一下失去了作用。

教师节送什么花

1、康乃馨

“温柔不过康乃馨”，康乃馨是送老师最合适不过的了。康乃馨还有着感恩感激的含义，适宜送给老师。

康乃馨是石竹科石竹属的一种花卉品种，它茎叶灰绿，花朵柔美，可与蔷薇媲美，被摩洛哥、捷克、西班牙等多个国家奉为国花，是全球范围内最受欢迎的切花之一。

2、水蜜桃玫瑰

说起玫瑰，大部分人都会想到爱情，觉得它是代表爱情的花朵。但事实上，不是所有的玫瑰都代表了爱情。水蜜桃玫瑰就是个例外，它代表了爱戴、桃李，送给桃李满天下的教师再适合不过了。

3、文竹

文竹有着博学多才的含义。文竹生命力旺盛，在教师节送给老师文竹，可放在办公桌上当成观赏植物。送给老师文竹寓意着老师文气十足，师爱永恒。文竹容易长出新枝，同样寓意着学生的新知不断而来。

4、百合花

作为大名鼎鼎的“云裳仙子”。在教室节送给老师可以表达学生的爱戴之情。百合自古就备受世人的喜爱，它植株挺秀，花朵纯净，虽不及牡丹那般雍容，却清丽优雅的恰到好处，令人一见就爱不释手，尤为适合送给女老师。

5、向日葵

向日葵又名太阳花、向阳花，它向阳而生，风雨不改，开出来的花朵又大又璀璨，像太阳一样耀眼夺目，承载着满满的正能量。向日葵的寓意是沉默的爱，特适合送给在平凡的岗位燃烧自己、默默付出的老师。相对于水蜜桃玫瑰、康乃馨，向日葵的价格可能要贵一些，所以送老师时，无需非得送一大束，送一支两支也能表达心意。

不用年龄的老师，教师节礼物怎么挑选?

1、25-30岁的女老师

这个年龄段的女老师年轻时尚，所以送一些比较个性的礼物她们会很喜欢。可以送给老师一款个性的手机壳，既实用又漂亮，能够装饰老师的日常生活，还可以点缀她们每天的好心情。

2、30-45岁的女老师

这个年龄段的女老师，一般来说是比较沉稳的，所以送一些太时尚的东西，是不太合适的。我们可以选择一些实用性强、比较典雅的礼物，比如盆栽，是比较适合的。

3、45岁以上的女老师

这个年龄段的女老师古典、传统，比较适合富有书香气息的礼物，例如书籍。送一些名著或者名人传记的书给老师，相信她们会很喜欢。

教师节的由来

1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

1939年，国民政府决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。

1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在左倾思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。

1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1983年3月，全国一次会议上，18位委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

1984年12月15日，北京师范大学钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。

1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，中国各地举行隆重的庆祝大会，并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

1997年之前，香港的教师节定于每年的9月28日(孔子诞辰)，回归后则跟随中国内地规定，改为每年的9月10日。

在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变。